冬阳暖照园所，研思浸润初心。2026年1月21日，我园举行吴江区第十一批双学年课题开题汇报活动，12位课题主持人怀揣对教育的热忱与探索的勇气依次登台，用扎实的前期积淀与清晰的研究思路，开启教科研的全新旅程。

汇报现场，课题探索的脉络清晰可循。从幼小衔接关键期的规则意识培养、自我管理能力提升，到自然创意活动的适宜性指导、生活材料的可持续创意表达；从AI助教赋能集体活动的场景化应用，到民间游戏中幼儿深度学习的评价体系构建；从DAP理念下小班幼儿的分层培养，到五育融合导向的区域游戏联动，再到多元智能视域下观察评估工具的开发……12项课题扎根教育一线，覆盖幼儿发展各核心领域，既回应了日常教学的真实痛点，又饱含对教育本质的深度探寻，彰显了“以儿童发展为核心”的教育理念。

汇报结束后，教科负责人孙伟青老师聚焦课题规范管理，细致解读课题手册核心要求。针对开题报告中的研究述评环节，她给出精准指导：“研究述评要立足‘梳、找、明’三字诀，既要系统梳理相关领域研究脉络，厘清理论基础；又要精准找出现有研究的短板与空白；更要明确自身课题的创新点与突破方向，让研究起点更扎实、方向更清晰。”

最后，沈艳凤园长对12位课题主持人的前期付出与课题质量给予充分肯定。她感慨道：“每一份课题都源于老师们对教育的敏锐观察与不懈思考，扎根实践、贴近幼儿的研究才更有生命力。”同时，她提出殷切希望：“愿大家以开题为起点，扎实走好研究每一步，细致记录幼儿的行为变化、实践的成败得失，让过程性资料成为成果的坚实支撑；更要注重成果的提炼与沉淀，让研究不仅能解决自身教学问题，更能形成可复制、可推广的经验，真正实现以研促教、以研兴园。”

一纸开题，承载教育理想；一路耕耘，孕育成长力量。此次活动不仅为课题研究指明了方向，更凝聚了全园教科研的向心力。相信在规范引领、潜心探索与团队协作中，横扇幼儿园的教科研之路必将越走越宽，让每一份研究都化作滋养幼儿成长、赋能教师发展的涓涓细流，绘就教育高质量发展的美好画卷。